Cambio del paradigma educativo: CUMIPAZ trabaja por la formación integral
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Ministros, viceministros y secretarios de educación, autoridades académicas, catedráticos y docentes de diferentes países, se reunieron en la sede del Parlamento Latinoamericano en Ciudad de Panamá, para participar en la Sesión Educativa de la Cumbre de Integración por la Paz, CUMIPAZ 2017.
La jornada se desarrolla a través de mesas de trabajo para la presentación de propuestas centradas en la formación integral del ser humano, un sistema educativo fundamentado en valores y principios, con un enfoque holístico.
En el acto de apertura de la sesión participó la honorable ministra de Educación de la República de Panamá, Marcela Paredes; la secretaria de la Alianza Internacional Universitaria por la Paz (ALIUP), Hermelinda Alvarenga; y la directora general de la Embajada Mundial de Activistas por la Paz (EMAP), Gabriela Lara.
El presidente ejecutivo de la EMAP y director de la CUMIPAZ, William Soto, dirigió un mensaje a los presentes, en el que presentó el propósito del trabajo en el ámbito educativo.
Educar el alma es fundamental
“La educación primero debe formar integralmente al hombre para que el ser humano no solo le dé aplicación al conocimiento adquirido sino un sentido de propósito”, indicó Soto.
Sostuvo que la educación en muchos casos se ha concentrado en formar el intelecto, la mente o espíritu, y en conocer, moldear y fortalecer el cuerpo; señaló que en ese proceso educativo se ha pasado por alto la parte más importante: educar el alma o corazón.
También explicó que la educación para la paz se constituye en función del respeto de la dignidad humana, de los derechos fundamentales y de la necesidad de proteger la Madre Tierra.
“La importancia de un cambio de paradigma en la educación y la necesidad de consolidar en el corazón una educación integral, para la paz y felicidad del ser humano”, enfatizó William Soto.
Gabriela Lara, directora general de la EMAP, habló sobre el derecho a la educación integral, al respecto manifestó:
“Nosotros consideramos que el derecho a la educación integral, es fundamental, es una premisa muy importante, porque no solamente promueve el desarrollo intelectual o el desarrollo social; la educación integral en realidad buscar ir más allá, formar seres más humanos, integrales y personas felices”.
Lara indicó que la educación integral debe ser de interés de todos los Gobiernos y estar como una prioridad en el Plan Nacional de Desarrollo; además, tener el apoyo de todos los actores involucrados en el proceso de educación: el individuo, la familia, los profesores y las entidades educativas.
El educador juega un papel esencial
La ministra de Educación de Panamá, Marcela Paredes, en su intervención, aseguró que en todo intento de promover la paz, la educación desempeña un papel fundamental. Agregó que es necesario reforzar los esfuerzos de manera colectiva para lograr el verdadero establecimiento de una cultura de paz.
Respecto al tema, mencionó que el educador puede jugar un papel esencial; en primer lugar, con su ejemplo, actitud y desempeño en el aula de clases, y con herramientas que le permitan establecer estrategias para que el fomento de la cultura de paz sea un eje transversal, independientemente del tema educativo. Paredes precisó:
“Es necesario incorporar esta visión dentro de la formación inicial de nuestros educadores, y también como un elemento permanente de su formación continua, porque este tiene que ser un esfuerzo sostenido, si realmente queremos alcanzar los objetivos de vivir en sociedades más pacíficas”.
Educar en valores: Cátedra para la Paz
Hermelinda Alvarenga, secretaria de la ALUP, también vicerrectora de la Universidad Nihon Gakko, señaló:
“La globalización y la internacionalización de la educación superior, nos obliga y nos interpela a trabajar en equipo; siendo la educación el único instrumento que lleva a educar en lo académico, pero por sobre todas las cosas la importancia de la educación en valores”.
La académica habló sobre la Cátedra para la Paz, proyecto que fue promovido en la CUMIPAZ 2016-Paraguay, y que en la presente edición de la Cumbre es presentado. Alvarenga indicó que esta cátedra debe ser transversal en todos los ámbitos educativos; desde el nivel inicial, escolar básica, el nivel medio y el nivel superior.
