Propuestas centrales por una Educación para la Paz en la CUMIPAZ Chile 2015Embajada Mundial de Activistas por la Paz

Propuestas centrales por una Educación para la Paz en la CUMIPAZ Chile 2015

La Sesión Educativa de la CUMIPAZ Chile 2015 presentó las conclusiones de las propuestas centrales de las cuatro mesas de trabajo, conformadas por autoridades académicas y profesores de universidades e institutos de Educación Superior de países de Latinoamérica, Estados Unidos y Europa, quienes deliberaron sobre temas enfocados en una educación para la paz.


La síntesis del enfoque de la Educación Superior en Valores, basado en el liderazgo transformacionalEmbajada Mundial de Activistas por la Paz

La síntesis del enfoque de la Educación Superior en Valores, basado en el liderazgo transformacional

La tercera mesa de trabajo en la Sesión Educativa de la CUMIPAZ 2015, arrojó importantes resultados.  Las conclusiones demuestran que la vida académica actual se encuentra inmersa en un despertar de los jóvenes en cuanto a su protagonismo ante la sociedad; por esto es determinante que las Universidades se esfuercen por formar no sólo buenos profesionales, sino buenas personas.


La contribución de la Cátedra para la Paz fue tema central de catedráticos en la CUMIPAZ 2015Embajada Mundial de Activistas por la Paz

La contribución de la Cátedra para la Paz fue tema central de catedráticos en la CUMIPAZ 2015

Invitados a reflexionar sobre la Educación Superior, de manera específica sobre “La contribución de la Cátedra para la Paz en la formación del ser humano integral”, catedráticos y docentes de importantes universidades de Panamá, España, Argentina y Brasil conformaron la segunda mesa de trabajo en la Sesión Educativa.


La CUMIPAZ 2015 abre espacios de diálogo sobre el desafío de la Educación Superior en el siglo XXIEmbajada Mundial de Activistas por la Paz

La CUMIPAZ 2015 abre espacios de diálogo sobre el desafío de la Educación Superior en el siglo XXI

La primera mesa de trabajo de la Sesión Educativa de la CUMIPAZ Chile 2015, centró sus análisis y propuestas en el tema “La Educación Superior y el Desafío del aseguramiento de la calidad en el desarrollo de las competencias profesionales en el siglo XXI.”