Gustavo Yepes | La RSE y los modelos de negocio sustentables: un paso hacia la constitución de los derechos de la Madre Tierra
Gustavo Yepes

Gustavo Yepes | La RSE y los modelos de negocio sustentables: un paso hacia la constitución de los derechos de la Madre Tierra

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Nota de transcripción: El texto a continuación fue digitado y revisado en vivo, durante la transmisión de la ponencia y/o traducción. Es posible que esté en proceso de posteriores revisiones para su mejoramiento. De ser requerido, puede ser verificado con la grabación correspondiente. (Sugerencias o comentarios: transcripciones@emapaz.com)

 

Bueno, muy bien, muchas gracias. En primer lugar quiero agradecer por esta gentil invitación, tener el honor de compartir con todos ustedes esta tarde.

Yo además de trabajar en la Universidad Externado de Colombia, representó a los principios de educación responsable en gestión del Pacto Global de las Naciones Unidas; esta es una iniciativa que lleva 11 años y que nace en el seno del Pacto Global de la Naciones Unidas, con un objetivo fundamental.

Si ustedes revisan un poco la historia al finalizar, quienes han generado más problemas en el mundo entero no han sido las personas pobres y que no han tenido la oportunidad de ir a estudiar y han tenido grandes universidades, han sido precisamente estas personas que han tenido esas oportunidades las que nos han puesto en problemas y por tanto la academia tiene grandes responsabilidades, no solamente entonces están los empresarios, como ustedes saben los empresarios han ido a las universidades, muchas escuelas de negocios, pero también han ido a escuelas de medicina o a escuelas de derecho y como unión de universidades de todo el mundo de más de 98 países; lo que estamos buscando es como la academia en sus procesos internos y en su formación, puede entonces preparar a los nuevos líderes que necesita este nuevo siglo.

Entonces para eso tenemos estos 6 principios básicos. El primer principio tiene que ver con el propósito que tiene que tener la universidad o la escuela en particular, luego sobre los valores que va a promover, sobre los métodos que va a utilizar para su enseñanza, sobre los procesos de investigación y generación de conocimiento, el diálogo y participación con otros actores y por supuesto a las alianzas para trabajar de manera conjunta; y recientemente se han incluido algunos otros propósitos en términos administrativos de cómo una, otra institución, tal cual otra organización, otra empresa pues tiene que controlar sus impactos en términos ambientales, laborales, de transparencia y términos de comunicación.

En ese sentido hemos logrado entonces llegar ya, diría a 700 un poco más de universidades, en Latinoamérica somos 108 universidades que estamos comprometidos con estos programas y estamos buscando entonces, cómo a través de estos principios podemos lograr que tener nuevos estudiantes y egresados que cumplan con una nueva lógica, y que en su futuro como egresados tengan o tomen nuevas decisiones diferentes a las que están tomando en la actualidad; que el conocimiento que generamos pueda lograr entonces generar cambios en los procesos internos de las organizaciones y de los gobiernos.

Y que las acciones de proyección social comiencen a integrarse con los actores que en este momento están generando impactos negativos, y que todos en conjunto podamos contribuir de una manera más decidida en el logro del Desarrollo Sostenible y particularmente de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, y cumplir con esa agenda al 2030.