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La síntesis del enfoque de la Educación Superior en Valores, basado en el liderazgo transformacional
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La síntesis del enfoque de la Educación Superior en Valores, basado en el liderazgo transformacional

La tercera mesa de trabajo en la Sesión Educativa de la CUMIPAZ 2015, arrojó importantes resultados.  Las conclusiones demuestran que la vida académica actual se encuentra inmersa en un despertar de los jóvenes en cuanto a su protagonismo ante la sociedad; por esto es determinante que las Universidades se esfuercen por formar no sólo buenos profesionales, sino buenas personas.

La contribución de la Cátedra para la Paz fue tema central de catedráticos en la CUMIPAZ 2015
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La contribución de la Cátedra para la Paz fue tema central de catedráticos en la CUMIPAZ 2015

Invitados a reflexionar sobre la Educación Superior, de manera específica sobre “La contribución de la Cátedra para la Paz en la formación del ser humano integral”, catedráticos y docentes de importantes universidades de Panamá, España, Argentina y Brasil conformaron la segunda mesa de trabajo en la Sesión Educativa.

La CUMIPAZ 2015 abre espacios de diálogo sobre el desafío de la Educación Superior en el siglo XXI
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La CUMIPAZ 2015 abre espacios de diálogo sobre el desafío de la Educación Superior en el siglo XXI

La primera mesa de trabajo de la Sesión Educativa de la CUMIPAZ Chile 2015, centró sus análisis y propuestas en el tema “La Educación Superior y el Desafío del aseguramiento de la calidad en el desarrollo de las competencias profesionales en el siglo XXI.”

The CUMIPAZ 2015 opens spaces for dialogue on the challenge of Higher Education in the XXI century
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The CUMIPAZ 2015 opens spaces for dialogue on the challenge of Higher Education in the XXI century

The first working table of the Educational Session CUMIPAZ Chile 2015, focused its analysis and proposals on the topic of "Higher Education and the Challenge of quality assurance in the development of professional competence in the twenty-first century."

Liza María Noriega Flores

General coordinator of the project Revista Brújula and editor in charge of the generation and edition of the content that is published on different platforms.

Principal consultant for Diagnosis and Institutional Proposals for Improvement of the National School Feeding Program of the Ministry of Education.

Writing and full authoring of textbook and educator's manual for the subject Social Sciences of primary third.

Luis Carlos Salinas Traslaviña

PhD University of Granada, in Social Education 2010.

Doctorate University of Tolima, in Sciences of Education. 2008

Specialization in Philosophy, University of Tolima in 2002.

Professor of the University of Tolima, Specialty in Human Rights. Teacher in undergraduate studie of the same university.

Program Coordinator - Position: Coordinator of the Observatory for Peace and Human Rights February 2012 - July 2015

Oscar Ronaldo León Oliva

University of Louisville. Louisville, Kentucky. Maestría en Administración de Universidades. Agosto, 1989.

University of Louisville. Louisville, Kentucky. Licenciatura en Administración de Empresas. Mayo, 1988.

Universidad Francisco Marroquin, Ciudad de Guatemala, Profesorado en Pedagogía y Ciencias de la Educación. Octubre, 1985.

EDUCATION SECTOR

University of Louisville. Louisville, Kentucky. Master's Degree in University Administration. August, 1989.

Salvador Del Toro

Dentist surgeon, UNAM Mexico. D.F.

Specialist in Teaching of Dentistry UNAM

Master's Degree in Credit Completion for Master of Teaching Dentistry.

Member of the Advisory Committee on Clinical Matters. 1980

Member of the Technical Council of the Faculty of Dentistry. 1987

Dental Operator Professor at Latin American University