Transcripción
Ponce, Puerto Rico - 3 de abril
Estudiantes, profesores, autoridades académicas, líderes comunitarios y activistas, se reunieron en el Salón Municipal de la ciudad de Ponce en Puerto Rico, para escuchar al sobreviviente del Holocausto Jack Desperak, en el marco del Primer Foro Universitario “Educando para No Olvidar - El Holocausto, paradigma del genocidio.”
Entre los panelistas estuvieron presentes: Efraín Colón, Director del Departamento de Educación Municipal; Diego Mendelbaum, Historiador del Holocausto; Erick Stubbe, Cónsul de Alemania en Puerto Rico; David Efron, Cónsul de Israel en Puerto Rico; Ruth Soto, Gerente de Administración y Finanzas de la Embajada Mundial de Activistas por la Paz, quien en representación del Dr. William Soto extendió un mensaje sobre la importancia de la Educación para la transmisión de valores; y José Benjamín Pérez, Presidente Ejecutivo de la Embajada Mundial de Activistas por la Paz, quien presentó los alcances de la Institución y sus proyectos.
—José Benjamín Pérez. Presidente Ejecutivo de la Embajada Mundial de Activistas por la Paz—
Para nosotros como Institución es muy simbólico iniciar el ciclo de Foros Universitarios en una ciudad tan histórica como Ponce; y de este importante lugar se extenderán las actividades educativas a todas las ciudades de Puerto Rico. En nombre de la Embajada Mundial de Activistas por la Paz, quiero agradecer a la Alcaldía por generar este espacio para el estudio y reflexión de las enseñanzas universales que nos dejó el Holocausto.
—Ruth Soto. Gerente de Administración y Finanzas de la Embajada Mundial de Activistas por la Paz—
La educación es un poder. No hay paz en una nación si no se respetan los Derechos Humanos de los ciudadanos; y no se puede vivir en una sociedad democrática donde se respeten los derechos fundamentales, si las personas no son educadas para ese fin.
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El Director del Departamento de Educación Municipal destacó la necesidad de fomentar el respeto por la dignidad y los derechos fundamentales del ser humano.
—Efraín Colón. Director del departamento de Educación Municipal—
De igual forma tratar al amigo, tratar al hermano, tratar al prójimo con la misma igualdad de derechos que todos nos merecemos; porque todos adquirimos derechos naturales inalienables y todos recibimos derechos que nos garantiza nuestra Constitución. Por eso es importante reconocer el valor de la identidad humana.
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Los panelistas explicaron sobre las situaciones políticas, sociales y económicas que desencadenaron el Holocausto. También se exaltó la fortaleza del pueblo judío, que resurgió después de esta etapa tan oscura donde casi fueron exterminados; y se resaltaron las medidas adoptadas por el Gobierno alemán en el campo de la educación para evitar la repetición de un genocidio.
—Diego Mendelbaum. Historiador del Holocausto—
No debemos olvidar que Adolf Hitler llegó al poder por la vía democrática, y ese es el primer punto en que la gente no debe confundirse. En un sistema democrático, entre muchas otras características, pues la gente elige a las personas que van a formar el gobierno, que van a ser las personas que van a dirigir el Estado; pero no es suficiente tener un sistema de elecciones para definir a una sociedad como democrática.
—David Efron. Cónsul de Israel en Puerto Rico—
Israel, que comienza como un país socialista, agricultural, donde la gente vive en kibutz (en comunas agriculturales), se ha convertido hoy en el baluarte de la tecnología, de la medicina avanzada. Miren todos los premios Nobel que reciben los israelíes.
—Erick Stubbe. Cónsul de Alemania en Puerto Rico—
El Holocausto llena al pueblo alemán de suma vergüenza, profundo remordimiento y gran tristeza. Desafortunadamente es imposible restablecer al pueblo judío el sufrimiento y la pérdida incalculable causada por esta barbarie nazi. Lo que sí podemos hacer y se ha estado haciendo desde que terminó la guerra, es tomar medidas para que no se vuelva a repetir jamás; entre ellas, la más importante siendo la Educación. El Gobierno alemán ha implantado la recordación y el estudio del Holocausto como currículo obligatorio en escuelas para evitar que generaciones futuras lo olviden.
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El sobreviviente del Holocausto explicó a los presentes que era la primera vez que contaba su historia en público; y con un profundo sentimiento de responsabilidad, compartió parte de las escenas de su vida cuando pasó por el gueto de Lodz y el campo de exterminio de Auschwitz, para enseñar a los jóvenes sobre las consecuencias de la intolerancia, la violencia y la indiferencia frente al sufrimiento de los demás.
— Jack Desperak. Sobreviviente del Holocausto —
Una vez en Auschwitz, los recién llegados fuimos separados en dos grupos, en la estación de llegada. En Auschwitz había dos doctores que hacían la selección de los hombres y mujeres jóvenes para trabajar, y los ancianos y niños enviaron derecho a las cámaras de gas. Así es la historia que no sé si lo puedo explicar bien, pero… Yo fui seleccionado para trabajar en la fábrica de camiones militares. Me fue tatuado el número 50785 en mi brazo. Ese era mi nombre.
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Concluidas las presentaciones, los participantes pasaron a la exposición fotográfica, donde de forma cronológica se explicó todos los hechos que envolvieron el Holocausto. Desde las primeras señales antisemita en Europa hasta la llegada de los sobrevivientes del Holocausto a países latinoamericanos.
Cámaras: Miguel Tilleria, Noel Motta, Julio D, Cruz, Gabriel Enoc Ortiz.
Edición: Noel Motta.