Con el propósito de desarrollar competencias profesionales para la consecución de una Cultura de Paz
La Embajada Mundial de Activistas por la Paz (EMAP) a través de la Alianza Internacional Universitaria por la Paz – ALIUP, en conjunto con la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología – UMECIT, la Quality Leadership University y la Universidad del Istmo, como parte de sus objetivos llevó a cabo el Primer Seminario Internacional “Desafíos de la Educación Superior en el Desarrollo Humano y la Sociedad” en el Paraninfo Claudia Milena Rueda Ossa de la UMECIT en Ciudad de Panamá, con la participación de 14 universidades locales, 2 extranjeras y con un nutrido público asistente de 250 personas.
El programa de la ALIUP tiene como objetivo general construir una cultura de paz a través de la Educación de calidad. Por lo cual desarrolla este tipo de intercambios universitarios para el fortalecimiento de las competencias profesionales, fundamentada en principios y valores universales.
Estos seminarios fomentan el intercambio académico, científico y cultural de profesores y estudiantes para la creación de programas educativos que incrementen la construcción de una cultura de paz como puntal de la calidad de la educación.
Para el acto de apertura la Mesa de Honor fue conformada por el Dr. José Alberto Nieto Rojas, Rector de la UMECIT; Dr. Oscar León, Presidente de la Asociación de Universidades Privadas de Panamá y Rector de la Quality Leadership University; Dra. Adriana Angarita, Rectora de la Universidad del Istmo; Lic. Marlenis Hernández, Asesora del Ministro de Desarrollo Social S.E. Alcibíades Vásquez Velásquez y el Lic. Ariel Cerrud Coordinador de la EMAP en Panamá.
La ponencia de inicial del seminario fue realizada por el Dr. José Alberto Nieto Rojas, quien reafirmó el compromiso de la institución con la educación en valores:
"UMECIT está comprometida en ser una universidad democrática, de acciones con respuestas a la sociedad y compromiso en la formación de los estudiantes, actores del desarrollo económico sostenible; profesionales honestos y con valores.
Complacidos hoy en estar desarrollando una acción completa en los Desafíos de la Educación Superior en el Desarrollo y la Sociedad se espera que las conclusiones puedan contribuir a desarrollar una Cátedra universitaria para la Paz.”
Los ponentes centraron sus intervenciones en sus perspectivas para la construcción de una cultura de paz a través de la educación basada en la solución pacífica de conflictos, la inclusión, el respeto y la defensa de los derechos humanos.
En su intervención, el honorable diputado Gabriel Soto, secretario general de la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional de la República de Panamá, resaltó la importancia de enseñar sobre la paz en las instituciones universitarias, y manifestó:
“Hoy podemos convivir en paz, pero debemos seguir construyendo y ser contribuyentes en este camino; los jóvenes deben ser activos y proactivos en esta área. Aprovechar esta oportunidad es fundamental, necesitamos profesionales mejor capacitados que aporten en el desarrollo que necesita en este país. No solo panameños sino extranjeros, no debemos excluir a nadie, somos un país globalizado. Exhorto a los diputados, docentes y estudiantes a la participación a estos eventos en busca de la Paz”.
El desarrollo del evento se llevó a cabo en dos mesas de diálogo en las que seis importantes universidades tuvieron su representación para compartir experiencias que fortalezcan la transmisión de conocimientos en pro de la formación de una cultura de paz.
En la primera mesa, compuesta por la Dra. Aurora Altamar, decana de la Facultad de Biociencias y Salud Pública de la Universidad Especializada de las Américas; Dra. Antonia Torres Viteri, vicerrectora académica de la Universidad Bicentenaria de Aragua de Venezuela; y el Dr. Carlos Kohn, catedrático de la Universidad Central de Venezuela; se disertó a cerca de “El rol de las universidades en la promoción de la paz ante los desafíos del siglo XXI”.
En esta mesa se trataron temas como “el enfoque curricular por Competencias, Transcomplejo de Entropía Autorregulada, el cual se constituye en el desarrollo de las funciones de docencia, investigación, producción y proyección e interacción social; y busca implementarse a través de la formación integral y la aplicación de estrategias de aprendizaje para el fomento del ser, conocer, hacer y convivir, entre otros”; ponencia que fue desarrollada por la Dra. Antonia Torres Viteri.
La segunda mesa se desarrolló en torno al tema de “La Paz como eje transversal en la gestión Universitaria para el desarrollo humano sustentable”, y la integraron el Dr. Constantino Riquelme, director de la Escuela de Derecho de la Universidad Católica Santa María la Antigua; Dr. José Alberto Nieto, rector de la UMECIT; Dr. Oscar León, rector de la Quality Leadership University; y la Dra. Adriana Angarita, rectora de la Universidad del Istmo.
El cierre de las ponencias fue realizado por el Dr. Efraín González, director nacional de Enseñanza de Tercer nivel del Ministerio de Educación; acto seguido se abrió un conversatorio, rondas de preguntas y respuestas, donde se compartieron experiencias exitosas en temas de paz.
