Programa de estudio sobre el Holocausto busca prevenir futuros genocidios: Educar para Recordar en BoliviaEmbajada Mundial de Activistas por la Paz

Programa de estudio sobre el Holocausto busca prevenir futuros genocidios: Educar para Recordar en Bolivia

Basado en el estudio del Holocausto para la formación en derechos humanos fue desarrollado en Bolivia el 1er Foro Universitario del programa Educar para Recordar, con la finalidad de transmitir las enseñanzas universales de este acontecimiento histórico para identificar las señales de alarma y la propensión de actos similares en la actualidad. 

Con el tema: El Holocausto, paradigma del genocidio, se llevó a cabo el Foro en la Universidad San Francisco de Asís (USFA), ciudad de La Paz, el cual incluyó una exposición fotográfica de la Shoádesplegada durante tres días.

Esta iniciativa educativade la Embajada Mundial de Activistas por la Paz (EMAP) permite a los estudiantes conocer sobre las consecuencias de la intolerancia, el odio, la discriminación y el irrespeto por la vida; de esta forma, les prepara para reconocer el surgimiento de gobiernos, grupos o personas extremistas que realicen estas acciones.

Alrededorde 350 universitarios de la USFA, docentes, personal administrativo y autoridades académicas recorrieron la galería fotográfica, y asistieron al Foro 180 estudiantes de la Facultad de Humanidades.

El rector de la Universidad, Boris Crespo Toranzo, manifestó:

“Reflexionando sobre nuestra historia y proyectando nuestro aquí y ahora, a partir de nuestros deseos que es el futuro; está aquí en la mente, está en el corazón, está en la acción, está en la conducta humana. Vivamos nuestros días para que nunca más ocurra Auschwitz”.

Las ponencias fueron realizadas por especialistas en Derecho Internacional y Constitucional, quienes dimensionaron los acontecimientos del Holocausto e hicieron mención de otros genocidios; también tuvieron representación en las ponencias la Comisión de Derechos Humanos de la Cámara de Diputados y de la Comisión de Justicia Plural del Senado.

El Foro promueve la reorientación de los valores y principios fundamentales del ser humano como el amor al prójimo, el respeto a la dignidad humana, la equidad, la tolerancia y la solidaridad.

Derechos humanos: herramienta de defensa

Joao Limachi Rosas, profesor en Derecho Internacional Público y Privado de la Universidad Pública de El Alto (UPEA) habló sobre el Holocausto y los derechos humanos.

Destacó el impacto y el cambio sobre la idea de estos derechos fundamentales después de la barbarie genocida, puntualizó dos aspectos importantes: la internacionalización de los derechos humanos y el desarrollo del Derecho Internacional Humanitario.

“Nadie nace genocida, es necesario crear una cultura de derechos humanos para prevenir nuevos episodios de genocidio. La única herramienta para defendernos de los que ejercen poder es los derechos humanos”, fue la reflexión final del profesor Limachi.

La parte histórica de la Shoá fue desarrollada por Ramiro Llanos Moscoso, docente de la carrera Criminología en la Universidad Pública de El Alto (UPEA); en su exposición presentó las estadísticas de los que murieron durante la Segunda Guerra Mundial.

Asimismo, instó a los jóvenes a dar nuevas perspectivas al país, señaló:

“Hagan que sus pretensiones se conviertan en derechos y garanticemos una convivencia adecuada para nuestro país”.

Por su parte, Rodolfo Flores, docente de Derecho Constitucional de la USFA, también asesor de la Comisión de Derechos Humanos de la Cámara de Diputados y asesor de la Comisión de Justicia Plural del Senado, hizo énfasis en la necesidad de sensibilizar a la sociedad en el tema de los derechos humanos y el genocidio.

Dijo: “No es suficiente una estructura, un sistema de normas, porque falta educación, más sensibilización en estos temas; este tipo de actividades, nosotros como sociedad civil, debiéramos pedir que esté en la agenda de los que toman decisiones.”

Enseñanzas vivas para la humanidad

Los Foros Universitarios actualmente se están efectuando en diferentes países de Latinoamérica, remembrando la historia del Holocausto y otros crímenes de lesa humanidad para enseñar sus lecciones como referentes en el presente, con el fin de formar una cultura de respeto por la dignidad humana, los derechos y las libertades fundamentales.

Educar para Recordar también promueve un proyecto de ley para incluir “El Holocausto, paradigma del genocidio” como tema de estudio, reflexión y debate en los programas de educación que se imparten en los centros educativos de carácter oficial y privado, en sus diferentes niveles. (Ver programa)

Ver: Concepción educativa sobre el Holocausto promueve la defensa y práctica de los derechos humanos.

 

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Fecha: 
access_time Jueves, Septiembre 8, 2016