Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona participa en Foro “Educar para Recordar”Embajada Mundial de Activistas por la Paz

Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona participa en Foro “Educar para Recordar”

Una centena de asistentes se informaron sobre la importancia de la educación en Derechos Humanos

100 estudiantes de la Facultad de Ciencias Jurídicas, catedráticos, juristas y representantes del Gobierno, asistieron al Foro Universitario “Educar para Recordar - El Holocausto Paradigma del Genocidio”, realizado por la Embajada Mundial de Activistas por la Paz (EMAP) conjuntamente con la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona-España, el día 16 de mayo en el salón de grados.

El Foro busca sumar esfuerzos en la promoción, difusión y educación de una manera efectiva en las actuales generaciones, sobre la importancia de privilegiar los derechos humanos y libertades fundamentales inherentes de todos los individuos. Asistieron miembros de la Comisión de Derechos Civiles y el Prof. Francisco Roca Rosell, consejero jefe del Área de Educación, Empleo y Desarrollo Económico de Tarragona.

Durante la semana previa al Foro, en la Biblioteca “Centre de Recursos per a l’Aprenentatge i la Investigació” (CRAI), se expuso la muestra fotográfica “Educar para Recordar",a la que asistieron 1.600 estudiantes que pudieron observar la crudeza de los hechos ocurridos en la Segunda Guerra Mundial.

La importancia de recordar

El Lic. Gustavo Rivera, coordinador en España de la EMAP,dio apertura al foro y presentó el Programa “Educar para Recordar”, que busca educar más allá de la transferencia de conocimientos a través de una forma direccionada en principios y valores universales y la formación en Derechos Humanos, como una manera de establecer los pilares fundamentales para alcanzar la paz y la felicidad de la familia humana.

Además, espera generar escenarios propicios que permitan crear un espacio de reflexión sobre las lecciones que nos dejó el Holocausto y así poder identificar señales que nos alerten, enfocándose principalmente en la educación como herramienta clave para evitar la reiteración.

De ahí que se tome el Holocausto como paradigma, ya que olvidarlo no sólo es un atentado contra el derecho a la verdad, una desfiguración y amnesia voluntaria de la historia, sino que nos aboca a la probabilidad de una nueva repetición de este crimen; por lo que no es suficiente solo recordar a los sobrevivientes de este y otros genocidios; se requiere establecer actividades y escenarios que nos permitan reflexionar día a día sobre las lecciones de este crimen internacional.

En su ponencia, el Prof. Francisco Roca Rosell, hizo remembranza de las imágenes de su niñez que vinieron a su mente de lo vivido en la guerra civil en España, en contraste con lo que los niños de ahora pueden ver en algunas escuelas al convivir con infantes de todas las nacionalidades sin barreras raciales. 

Su intervención dejó sobre la mesa el temor que muchos tienen de recordar por la creencia de que al remover el pasado se están abriendo de nuevo las heridas y que la mejor manera de salir adelante es olvidándolo para poder superarlo, o que simplemente el tiempo lo cura todo. Roca, manifiesta no estar de acuerdo con esa manera de actuar, ya que se necesita sentar precedentes, para que no se hagan pasar por legítimos algunos crímenes gracias al silencio de los espectadores:

“¿Y para qué recordar?Por muchos motivos, pero principalmente porque hemos de aprender de los errores y porque hay que hacer justicia. Hace falta que cada muerte y que cada pueblo que ha sufrido un genocidio o crimen de lesa humanidad,tenga el reconocimiento que sea necesario; porque hay que saber revivir estos hechos para educar y para que no se vuelvan a repetir”.

El Holocausto y los Derechos Humanos

El Dr. Santiago Castellà Surribas, profesor y jurista de la Universidad Rovira i Virgili, realizó ponencia bajo el tema “El Holocausto judío,detonantedel Derecho Internacional y los Derechos Humanos”, en la que referenció ese sentimiento de incredulidad que invadía a  quienes escuchaban la historia de lo sucedido; era una imposibilidad total creer la profunda maldad que puede ser albergada en un ser humano, ya que para ese tiempo no se conocían ese tipo de crímenes.

El Dr. Castellà hace referencia a que Rafael Lemkin, jurista polaco, acuñó el término genocidio, y por encargo de Naciones Unidas realizó el primer proyecto de Convención contra en Genocidio. Pero a su vez, inmediatamente constituida la ONU, ocurren dos hechos:1. Los tribunales penales militares de Núremberg y de Tokio donde, por primera vez los criminales de guerra no pueden quedar impunes ante lo que ha ocurrido; y 2. La creación de Naciones Unidas, donde el preámbulo de la carta dice con claridad:

“Nosotros los pueblos de las Naciones Unidas resueltos a preservar a las generaciones venideras del flagelo de la guerra que dos veces durante nuestra vida ha infligido a la Humanidad sufrimientos indecibles,a reafirmar la fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana, en la igualdad de derechos de hombres y mujeres y de las naciones grandes y pequeñas.”

Por lo cual, como lo afirmó el Dr. Castellà:

“La Segunda Guerra Mundial y el Holocausto suponen un punto de inflexión en la toma de conciencia internacional sobre los derechos humanos”.

Se debe educarpara reducir el riesgo de la repetición

Por su parte,el Lic.Rubén Viñuales Elías, quien es concejal del Ayuntamiento, miembro de la Comisión de Derecho Civil de Tarragona y profesor de Derecho Internacional, expuso sobre “La educación y memoria del Holocausto, otros genocidios y Derechos Humanos en nuestros días”, la cual inició expresando lo peligroso de algunos brotes de intolerancia que se están viviendo en estos días, que pueden llegar a generar grandes genocidios, ocasionados por grupos extremistas en varios países

“Lo cierto es que después de haber visto este video de la Segunda Guerra Mundial y el Holocausto, que nos proyectaron, parece que esto en nuestros días no pudiese volver a pasar y que a pesar de esta horrenda lección que tuvo la humanidad, parece que no volveríamos a vivirlo; y la desgracia es que se repite. Es que, además, hoy en día hay situaciones que están pasando y otras que potencialmente pueden llegar a ocurrir”.

Luego del recorrido por los grupos extremistas y países que están en riesgo de desencadenar genocidios, hizo un llamado a la conciencia:

“Lo que me gustaría que os quedaseis de mi intervención en concreto, es que existen muchas situaciones hoy en día, que están haciendo genocidios; y quizás como no son países que nos afecten mucho, porque no están cerca, porque no tienen una relevancia internacional muy elevada, parece que no sea importante; cualquier vida es importante, esté donde esté”.

De igual manera, el Dr. Dionicio Peña Torres, ingeniero e investigador de la Universidad Politécnica de Madrid, recalcó la existencia de xenofobia y antisemitismo en Europa, que (como se sabe) fueron las principales causas del Holocausto. Esto es principalmente por el conflicto entre Israel y Palestina, lo cual se ha convertido en un problema diario para muchos judíos, y es algo que sustentó con cifras, mostrando los altos índices de rechazo que persisten. De ahí la importancia de educar para que las nuevas generaciones no repitan hechos tan atroces como los ocurridos en el pasado.

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Fecha: 
access_time Lunes, Mayo 16, 2016